14 世纪晚期的Grandes Chroniques de France（《法国大纪事》）

中的巴黎教学 ：戴着扁桃体的学生坐在地板上。卡斯特尔，市立藏书楼，ms. 3, f. 277r./图片来自维基分享资源

这些享誉人人的机构的称呼是studium generale，一般由皇室或神职东说念主员创办。

简介

在查理曼大帝总揽之前，高等栽种主要限于神职东说念主员和少数总揽阶级成员，因为唯独的课程即是翻译和研究圣典。这类学校被称为大教堂学校。此外还有宫廷学校，为总揽阶级的年青东说念主提供军事和宫廷策略方面的栽种。这些宫廷学校还聘任牧师向年青贵族传授神学和说话学问。查理曼大帝剖释，只消通过栽种才智保持帝国的茁壮焕发，于是他作念出了改换。他从宫廷学校运转，将课程膨胀到文科。

阿尔昆是他扩充这些全面更动的过劲助手，他精明文科的扫数课程：Trivium（语法、修辞、辩证法）和Quadrivium（音乐、算术、几何和天体裁）。他于 782 年景为亚琛（今德国）宫廷学校的校长。无数其他宫廷学校效仿阿尔昆，在八世纪初掀翻了一场实在的栽种变革。查理曼大帝在七世纪末颁布了几项执法，持续激动王国的栽种功绩。其中之一被称为 "当代想想宪章"，它提醒神职东说念主员不仅要训诲宗教学问，还要训诲 "字母"，以提高神职东说念主员的写稿技巧和对经文的解释智商。教皇格里高利七世是欧洲大学树立历程中的另一位辛勤东说念主物，他授权树立大教堂学校来栽种神职东说念主员。这些机构最终演酿成了咱们今天所知的大学。

卡洛林王朝手稿，约 831 年。拉巴努斯-莫鲁斯（左）和阿尔昆（中）将其作品献给好意思因茨大主教奥德加（右）。

/ 图片起首：Österreichische Nationalbibliothek，维基分享资源

一些最早的大学兴起于意大利，特殊是在萨莱诺和博洛尼亚，与其说它们是高等栽种机构，不如说它们是学术行会。学者们指出，这些学校并不是正经 "成立 "的，而是跟着时刻的推移束缚发展壮大的。最早的大学之一位于萨莱诺，以医学为主。博洛尼亚的大学于今仍在运行，它的课程更为往常，但主若是一所法学院。直到 12 世纪末，这些学校和其他欧洲学校才不单是是当地学生的栽种中心，而是诱惑了来自天下各地的学者。跟着大学影响力的扩大，它们天然诱惑了多量振作学习的国外学者和学生。这些大学周围的地区变得愈加茁壮，文化氛围愈加浓厚，学校也随之发展壮大。在许厚情况下，大学会在其所在的城镇开办文法学校，为当地儿童提供栽种。这些文法学校的课程并不往常，主要以拉丁语为主，是为干预愈加严格的大学作念准备。

这些享誉人人的学校被称为 "普通学校"（studium generale），一般由皇室或神职东说念主员创办，他们的声誉为学校的声望作念出了孝顺。

最受贯注的学校，如英国牛津大学，被定名为 studia generalia ex consuetudine。到 1300 年，欧洲约有 23 所大学运转运行，其中包括巴黎大学，它是欧洲早期最有名的大学，以神学和玄学为主。这些新大学中有好多是为了培养法律和医学领域的中产阶级公民而创建的。事实上，伊始大学的好多学生都是年长的公民，他们但愿升迁我方的干事生活或膨胀我方的学问来匡助他东说念主。意大利博洛尼亚有一所特殊有名的法学院，它由学生而非训诲责罚，有着一段悠悠忘返的历史。一个由学生构成的行会负责聘任训诲，每堂课都由这个行会仔细不雅察，即使训诲犯了最小的空幻，也会被应答罚金。这种结构在九世纪的欧洲其他方位很常见，高等栽种领路所以学生为主导的。然则，并不是扫数的大学都有如斯雄壮的学生首长，最终大多数欧洲学校都由提醒行会责罚。事实上，"大学 "一词源于拉丁语，意为公司或公会。

中叶纪大学课程

中叶纪大学详细

与今天的高等栽种机构相似，中叶纪大学亦然为畴昔的责任培养年青学生；然则，与今天的学校不同，学生毕业后的最终干事是在教学责任。这一事实对中叶纪大学的课程成立产生了短处影响。主要课程合并在七个学科上，为年青的学生提供 "通识 "栽种，并为他们将来成为天主教学的神职东说念主员作念好准备。

这七个学习领域可细分为 "Trivium "和 "Quadrivium"，包括以下内容：

三身分

语法和逻辑/辩证法的寓言。佩鲁贾，马焦雷广场。/图片：Giovanni Dall'Orto，维基分享资源

今天的语法研究侧重于说话的构造，而中叶纪的语法研究则不同，它柔和的是词语若何创造意旨。学习语法的宗旨是好像有用地掌抓说话，并好像主张说话的玄机之处。

修辞学：这一研究领域是对劝服力的探索，尤其是在书面调换中。笔墨的安排和信息的抒发是有劝服力的论证的中枢。

逻辑学（或辩证法）：逻辑学旨趣的学习和教学基础树立在狡辩是学习历程不可或缺的构成部分这一表面之上。在中叶纪的大学里，学生和提醒都频繁参加狡辩。

四门课程

算术：这一领域柔和的是数字玄学，而不是规划的基础学问。比率和关系比和与积更为辛勤。

天体裁：中叶纪大学的天体裁研究侧重于柏拉图的天地模子，要点是行星之间的关系过火在空间中的畅通。

几何学：在中叶纪，几何学研究与神学表面有着深入的研究。东说念主们坚信天主用几何旨趣构造了天地，研究几何是更好地主张天主创造的一种神气。

音乐：音乐被以为与数学有着压根的研究，东说念主们追求音乐是出于审好意思、实用和精神方面的原因。

教学教士需要熟谙读写拉丁文，了解物理天下和天体天下的规矩，奉行本色任务并参与教学庆典。鉴于这一职位的性质和条件，语法、修辞、逻辑、算术、音乐、几何和天体裁成为大学课程的主要科目。几何学和天体裁向潜在的神职东说念主员传授相关天地的圣洁精准性和逻辑性的学问。算术更为实用，不错匡助神职东说念主员完成管帐任务，而音乐则不错确保他们好像参加教堂的旧例庆典。

传统上，学生们会参加四年制的 "文科 "学士课程，学习前边讨论过的七个学术领域。完成这四年的学习后，学生还有机融会过再读三年的学校栽种成为文科 "硕士"；硕士负责训诲本科课程。

学生生活

牛津大学默顿学院的莫布四合院建筑群分三期建造，于约 1378 年完工。/相片由 DWR 提供，维基分享资源

上大学通常是好多学生第一次尝到稀罕的味说念。因此，过度饮酒和喧闹的步履让学生们在隔邻的城镇里名声不好。大多数大学允许学生进行赌博、音乐和棋战等消遣步履。然则，尽管有了新的解放，但这些学生的大部分生活也曾被学术追求所占据。除宗教节日外，险些莫得其他节沐日。大多数学生寝室（如牛津大学提供的寝室）都很苟简，只可提供最起码的舒为止（学习历史网站）。中叶纪学生生活中常见的情况是缺钱。好多学生频繁写信回家，乞求父母寄来更多的钱。一个常见的借口是必须买更多的书，但很可能是为了买食品或其他消遣。

大多数学生在 12 到 15 岁之间运转上大学。在干预大学之前，这些学生很可能在当地教学领受过一些栽种。学生们来自不同的布景，但他们都有一个共同点。他们都是男性（哈斯金斯）。在中叶纪，女孩很少受到栽种系统的柔和。天然好多学生来自贵族家庭，但学生并不一定宽裕；一些学生在牛津和剑桥上学时，还在为奉养我方而反抗。

学位的可能性

欧洲伊始树立大学行为高等栽种体系时，学生只可获得一种学位：硕士或博士学位。学士学位伊始只是获得硕士学位历程中的一个圭表。学士学位授予得手完成三至四年三维课程（语法、修辞和逻辑）的学生。获得学士学位后，学生不错干预下一个栽种阶段：硕士学位。这一轨制在 13 世纪进行了修改，大学运转实行学位轨制，学生毕业时不错获得学者、学士或硕士/博士/训诲称号（这些称号不错互换，并凭据学生就读的学校而有所不同）。大学实行的轨制成为新大学效仿的圭臬。

学生不错选修法律、医学、神学或艺术四个学科中的一个。神学学位使学生有阅历在神职东说念主员或大学中担任行政职务。其他三个学科（法律、医学、艺术）也为个东说念主提供了在特定领域办事的契机。不同的大学有不同的上风学科，因此会诱惑有特定干事兴致的学生（O'Malley）。举例，博洛尼亚大学等意大利大学侧重于法律和医学，而不是神学或艺术。博洛尼亚大学是由一心想从事法律干事的学生创办的。与英国大学不同，博洛尼亚直到 1364 年才开设神学课程。不外，扫数大学都通过传授学问想想来培养学生的专科期间，为学生在四个院系中至少选择一个院系办事作念好准备。

学生只可在博洛尼亚大学或帕多瓦大学等意大利大学获得博士学位。学生在获得学士和硕士学位后，将连吸领受栽种。为了获得博士学位，学生需要解释我方在所学学科--玄学、神学等--方面领有精致的学问。这与当代的博士学位不同，因为该学位的拓荒是为了授予高档学术研究，而非原创性研究。为了解释我方在所学领域的专科学问，学生需要永恒的居住要乞降全面的磨砺。

英国大学的树立

基督教堂的餐厅；餐厅是典型牛津大学的辛勤特征，为就餐和社交提供了形式。/相片由 chensiyuan 提供

牛津大学是英国最早树立的大学。牛津大学大要成立于 1096 年（其时的教学体式近似于大学体式），在亨利二世拦阻英国公民干预巴黎大学学习后，牛津大学于 1167 年运转扩大界限和发展。这导致了大学里面的不和，在两名学者被正法后，训诲们离开了牛津，创建了剑桥大学（1209 年）。

与欧洲大陆的大学不同，英国的大学时常树立在非国度或宗教步履中心的城市（斯旺森，29）。这意味着它们枯竭庞杂的方位饱读舞起首，包括教学为其他欧洲城市的提醒提供的钞票利益（29）。此外，由于 "城镇与贵族 "关系病笃，牛津和剑桥等学校无法像资助意大利大学那样依靠当地城市的扶持（29）。

在中叶纪，社会地位的提高主要通过教学、干事或领受大学栽种来收尾。在中叶纪晚期，大学学位对教学高层的任命尤为辛勤。特殊是在 1375 至 1461 年间，从大学毕业的神职东说念主员中招聘主教的东说念主数越来越多。

1375 年，非大学毕业生占据了主教席近五分之二的席位，并领有很高的影响力，但到了亨利五世总揽时期，只消五分之一的主教席成员莫得上过大学。

到了 1461 年，在神职东说念主员中担任要职的东说念主 "不仅主若是毕业生，而况是获得博士学位的毕业生"（克拉夫）。这种对高等栽种的新强调也导致了神职东说念主员干事生活中责随便质的转动。当年，一无数非大学毕业生大多是终生公事员，而受过栽种的新一届神职东说念主员则受国王委派，在本质旧例职责的同期，"在政府和酬酢方面提供特定的职责和服务，时常是人人级的"（Clough）。

上大学代表着对文化的投资，是社会逾越的一种特殊期间，亦然中叶纪后期的一个新特征。通过糟跶资源和劳能源送年青东说念主上大学，学生、他们的家庭和赞助东说念主对大学提供的文化进行了投资，这种投资不错通过提高学生的社会地位来获赢得报。大学毕业生在教学中新发现的财富和权益也会影响其家庭的地位。这种影响通常是波折的，因为将成为牧师的学生无法与地位更高的东说念主成婚并抚养子女。相悖，在大学中发达出色的缺乏学生可能融会过资助另一位亲戚（也许是有才华的侄子）的学业来改善家庭的运说念。

赞助东说念主不会为穷东说念主或中产阶级家庭的这种逾越作念出孝顺，却不收取任何申诉。当资助东说念主提供资金让学生在大学里增长才干、升迁干事生活并干预新的社会阶级时，他们得到的申诉是一个受过栽种的 "仆东说念主"，这个 "仆东说念主 "将在他们的特定企业中证据作用，不论他们是在教学也曾在政府责任，宽裕的资助东说念主都但愿培养出一批好像有用完成其干事所需的任务的东说念主。

特殊是在英国，政府官僚机构的记载被往常记载在案，栽种的存在部分是为了培养好像处理这些书面系统的实用东说念主才。赞助东说念主但愿按照我方的形象培养出有用的东说念主才，这就解释了为什么早期的牛津学院都是由前皇家官僚创办和捐赠的。

赞助东说念主不会为穷东说念主或中产阶级家庭的这种逾越作念出孝顺，却不收取任何申诉。赞助东说念主提供资金，让学生在大学里增长学问、升迁干事生活并干预新的社会阶级，他们就会得到一个受过栽种的 "仆东说念主 "的申诉，这个 "仆东说念主 "会在他们的企业中证据作用。不论是在教学也曾政府责任，宽裕的赞助东说念主都但愿培养出一批好像有用完成其干事任务的东说念主才。

特殊是在英国，政府官僚机构的记载被往常记载在案，栽种的存在部分是为了培养好像处理这些书面系统的实用东说念主才。赞助东说念主但愿按照我方的形象培养有用的东说念主才，这就解释了为什么早期的牛津学院都是由前皇家官僚创办和捐赠的。

大学对英国文化的影响

中叶纪大学舆图。/舆图，维基分享资源

凭据拉尔夫-汉纳（Ralph Hanna）的不雅点，大学中出现的那种行使自如的扫盲所产生的社会影响与注册学生的数目皆备不行比例。正如汉纳所写，"牛津大学在这一时期的任何时候注册学生东说念主数可能都不会突出 1600 东说念主。但它的居品......毕业生，却是国度生活不可或缺的一部分"。其时，教学特殊醉心通过 "基督教教义 "来调停社会。1214 年，教学第四次拉特兰大公会议条件制定一项策划，主要通过不同类型的表面宗教栽种，为欧洲的基督教信徒提供更好的牧养服务。对教学来说，受过栽种的大学毕业生代表着新的精神首长，不错匡助神职东说念主员收尾这一打算。

通过创造新的阅读群体，英国大学的兴起也对典籍交易产生了短处影响。跟着大学的兴起，东说念主们需要宗教泰斗机构无法出书的粗拙学术著述、褒贬和参考书。这部分出书业成为 "大学的特准附庸机构，由文具商、抄写员、羊皮纸制作家、纸张制作家、装订匠以及扫数与书本制作关联的东说念主员构成"。

大学年表

当今仍在运作的最陈旧的英语大学是位于英国牛津的牛津大学。

牛津大学的正经建校时刻概略，但历史学家以为该校于 1096 年运转教学，因此该校已有 917 年的历史。13 世纪中叶，私东说念主资助者运转在大学内树立构成学院，如大学学院和巴洛尔学院。如今，牛津大学共有 38 个构成学院。14 世纪，牛津大学的一些学生试图树立一所全新的大学，但由于牛津大学和其时英国唯独一所正在运行的大学剑桥大学向其时的国王爱德华三世示威，条件辞谢任何新大学的树立，最终未能称愿。因此，直到 1820 年，全英格兰只消两所大学，这在西欧国度中并未几见。

1636 年，剑桥大学制定了规矩，这些规矩一直沿用到 19 世纪中期。其中一条文定是，学生必须是英格兰教学的成员，才智获得该大学的体裁士学位。这一规矩于 1866 年进行了改造。19 世纪，牛津大学成立了四所女子学院： Lady Margaret Hall、Sommerville College、St.

牛津大学由多个学院构成，因此莫得一个主校区。牛津大学校园内仍在使用的两座最陈旧的建筑是圣玛丽教堂和谢尔顿剧院。该教堂是 1555 年审判牛津殉教者的地点。牛津殉教者是三位圣公会主教，他们因其宗教信仰和教义而受到异端审判。他们被判处火刑。据称，在巴洛尔学院的大门上仍能看到烧焦的思路。

参考文件：开yun体育网

“牛津大学简史”——牛津大学 学院服装。中叶纪大学和学院的发源——牛津大学。 巴比伦。第一批大学 《中叶纪和文艺答复时期的典籍制作》 Clough，Cecil H.主编，《中叶纪后期英格兰的干事、干事与文化》。 戴利，洛瑞·约翰。中叶纪大学。 《中叶纪妇女的栽种》《中叶纪妇女》。 Goldberg，P.J.P主编，《中叶纪英格兰：社会史》。 安德鲁•加洛韦主编《中叶纪英国文化》。 查尔斯·哈斯金斯：《中叶纪学生的书信生活》，《好意思国历史褒贬》第3.2期（1898年）：第n页。Jstor.org。牛津大学出书社。 希利，J.E.牧师，中叶纪大学 “圣玛丽教堂的历史”，牛津大学 集线器页面。中叶纪欧洲大学 “文科”。“中叶纪十大遗产”Listverse。 “中叶纪大学”。Medievalists.net。 《大学文艺答复杂志》。文艺答复杂志，未注明网址 新莅临节。加洛林学校 《中叶纪大学是天主教徒吗？》，《好意思国舞台》 中叶纪和文艺答复传统的栽种遗产。中叶纪大学 特鲁曼，克里斯，《中叶纪的学生》，《中叶纪学生》 约克大学历史系——英格兰和威尔士中央政府记载 神职学生大学牛津牛津大学发布于：浙江省声明：该文不雅点仅代表作家本东说念主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。